2. מסגרות החינוך

פרק רביעי : חבלי קליטה בארץ ישראל | 133 ח״כ ד״צ פנקס מחה בשאילתא לוועדת החינוך בכנסת ״על הפיתויים החומרים, כמקום מגורים ועבודה, שתמורתם דורשים את הנפש״ . בנאומו בכנסת הראשונה הוא אומר : אתם עושים כך כדי לכפות על הילדים האלה בני העולים הדתיים חינוך כפירני וחפשי מדת, כדי לכבוש את הנפש תמורת הרכוש שאתם דורשים, שהמדינה כולה תתן ותספק אותה להם, רכוש של בגדים, צריפים, אהלים ועבודה . אתם טוענים : ״תן לי הנפש״ – תמורת הרכוש שהמדינה נותנת, אתם משתמשים באמצעים לא כשרים . הזרם הדתי במערכת החינוך ( ״המזרחי״ ו״אגודת ישראל״ ) ראה בפעילות הענפה של זרם העובדים בקרב ילדי העולים בתמיכת משרד החינוך ״פעילות מאורגנת, מכוונת ושיטתית, שמטרתה לשלול מהמוני העולים שומרי המסורת את האפשרות החופשית להעניק חינוך דתי לבניהם ולאלצם למסור את ילדיהם לחינוך חילוני מבית מדרשה של 0 תנועת העבודה״ . המחנה הדתי ראה בעולים מהעלייה ההמונית את הציבור המשתייך אליו בהיבט החברתי דתי, ואילו המחנה הכללי חתר לחינוך כל העם כולו לחברה אחידה בחינוך ממלכתי אחד . היריבות והמתח בין שני הזרמים הלכו והחמירו, והזרם הדתי החל בהתקפות ובחשיפת מק...  אל הספר
הוצאת אוניברסיטת בר אילן