פרק 11 : הוראת אומנויות : הכשרה משותפת לסטודנטים יהודים וערבים | 201 סטודנטיות יהודיות וערביות וההתנסות בהוראה במרחב השפתי - תרבותי האחר, להפחתת הסטראוטיפים והדעות הקדומות השליליות כלפי חברות הקבוצה היריבה ולחיזוק הרצון לשיתוף פעולה בין - קבוצתי ( דוידוביץ', סואן וקולן, 2006 ; 2002 Bar - Tal, 2013 ; Salomon, ) . היבט זה של הדינמיקה הבין - קבוצתית היה מאתגר במיוחד לנוכח המתח שנוצר בין החברה היהודית והחברה הערבית בזמן המלחמה בעזה ביולי 2014 ( "צוק איתן" ) ולאחריה . האתגר שבבניית תוכנית להכשרת מורים לאומנויות בחברה הישראלית מרובת התרבויות תוכניות להכשרת מורים לאומנויות מקנות ידע ודרכי חשיבה דיסציפלינריים באומנות מעשית ועיונית, לצד ידע ודרכי חשיבה בחינוך ובפדגוגיה . תוכנית המכשירה קבוצות שונות זו מזו כדי לעודד תרבות של כבוד ושוויון בין בני אדם, מקדמת תפיסה רעיונית - חינוכית המבוססת על ערכי החברה הדמוקרטית והפלורליסטית ( יוגב ומיכאלי, 2010 ) . תוכנית לימודים כזו מבקשת להפחית את התפיסות הסטראוטיפיות השליליות ואת הדעות הקדומות ביחס לאחרים ולתרבותם באמצעות הבניית ידע פדגוגי ודימויי הוראה רב - ...
אל הספר