השחיקה, המובילה כאמור לנשירה ולעזיבה ופוגעת במאמצי הטיפול במחסור במורים, וכמובן גורמת לירידה באיכות ההוראה עצמה . מבין הרעיונות הרבים, אציין תשע אסטרטגיות המיושמות בשטח בהיקפים משתנים וסביר להניח שיתרחבו בשנים הקרובות . ראשית, בחרנו להתמקד בהרחבה ובשיפור של רכיבי ההתנסות המעשית של הסטודנטים להוראה בבתי ספר במהלך ההכשרה . בשנים האחרונות הורחבה בצורה משמעותית ההתנסות המעשית בתוכניות אקדמיה - כיתה ( קרוב ל- 4,000 סטודנטים בכל מוסדות ההכשרה ) ובתוכנית PDS ( Professional Development School ) , שהתרחבה בעשור האחרון . בעתיד הקרוב יוכפלו מספר שעות ההתנסות המעשית בכל מסגרות ההכשרה והן יתקיימו בבתי ספר שהוסמכו לכך בלבד . שנית, התמקדנו בהשמה איכותית ובליווי בשעת הכניסה להוראה . סיוע למנהלים ולמועמדים מתקיים בתוכניות ייחודיות רבות, כמו חותם, חלוץ חינוכי, צוות והיי-טק להוראה ( כ- 20 אחוז מהמורים החדשים ) , ויתרחב בעתיד הקרוב לכלל המורים ובתי הספר באמצעים דיגיטליים ועוד . שלישית, הטמענו ת פיסה השמה דגש על פיתוח מקצועי בקהילות מקצועיות בבתי הספר ומחוצה להם . הכוונה היא שמורים ורכזי מקצועות מובילים תה...
אל הספר