13 פירמידה הפוכה בחינוך מקצוע ההוראה והחינוך, במהותו, בנוי במידה רבה כפירמידה הפוכה ויש בו תנועה הפוכה מזו המוכרת בשאר המקצועות בעולם : ככל שאתה מתרחק מהוראה ומחינוך בפועל, כך אתה משמעותי פחות . זו האמת וכדאי וצריך לחשוף אותה . שלא כמו כמעט בכל מקצוע אחר שבו התקדמות בהיררכיה הארגונית והפרופסיונלית יוצרת יותר השפעה ואחריות, בחינוך – על אף כל מה שמספרים ושנראה מבחוץ – המצב הפוך . זוהי אולי ההצדקה המשמעותית ביותר להוצאת ספר כמו זה . כמה חשוב שנשמע את דעותיהם, את תפיסותיהם, את תובנותיהם ואת שאלותיהם של המורים . הבמה שיקבלו, בעומקה, תיטיב עם כולנו . אני כמובן לא מזלזלת בחשיבותה של מדיניות ציבורית רחבה ובתפקידם העצום של תוכניות מאקרו, של רפורמות שונות ושל מהלכים אחרים . אנו משוועים לכך . אינני חלילה מצמצמת גם את חשיבותם של מנהלי בתי הספר, המחזיקים שדרה כה מהותית במערכת החינוך והם חלק משמעותי מספר זה . ועדיין – אין איך לברוח מזה – המורה, המחנך, הוא האיש המרכזי, שיראת קודש מרחפת מעל תפקידו, פשוט משום שהוא זה אשר בא במגע ישיר עם נשמות של ילדים וילדות, נערים ונערות . ימי משבר הקורונה שימשו הוכחה...
אל הספר