62 | דִּלְמָא - קונפליקטים ודילמות חינוכיות בחיי היום - יום של מנהל ומפקח התוצאה בסיום השיעור כאשר ישבתי מול המורה והמנהל לנתח את השיעור, פתחתי בהבעת תודה למורה על שהסבה את תשומת ליבי לתחושה של העומד למבחן . ידעתי כי זה לא פשוט ( כמו ב"טסט" ) , אך לא ידעתי עד כמה עמוק הוא המתח . למעשה אני זוכר את סיפורה של רעייתי שהייתה מחנכת באחד ממוסדות החינוך העי"ס היוקרתיים בעיר חיפה . באחד הימים הגיע מפקח לביקור בבית הספר והחליט להיכנס ולצפות בשיעורה בלי להודיע . דלת הכיתה הייתה בסוף הכיתה . המורה בעומדה ליד הלוח לא שמה לב לכניסתו וכאשר הסתובבה חזרה לכיתתה, וראתה אורח בלתי קרוא יושב לו וכותב בשלווה . תדהמתה הייתה כה גדולה עד שלקח לה כמה שניות להתאושש ולהמשיך . בסיום השיעור נקראה לחדר המנהל ועוד בטרם פתחו הם את פיהם, פתחה היא בחוכמה את פיה וגערה בהם על התנהגות זו . "ואם חלילה הייתי בחודשי היריון מתקדמים והיה קורה אסון ? ! " הסברתי למורה את דרך הערכתי, כדי להיות שלם עם אלוקים ואדם, ושאעביר אליה את מה שכתבתי כדי להרגיעה ולהוכיח כי דבריי שיקפו את מה שראו עיניי ושמעו אוזניי . ה מלצה זכור, תהיה דרגתך אש...
אל הספר