92 פרק ראשון בטבעו את המושג "משחק שפה" מדמה ויטגנשטיין את השפה למשחק כדור : גם משחק אגבי בכדור מצריך עמידה בכללים כלשהם, אלא שהמצאת הכללים תיתכן תוך כדי משחק וכן תיתכן הכנסת שינויים בכללים תוך כדי משחק ( ויטגנשטיין, 2009 / 1953 , עמ' 73 , סעיף 83 ) . כזאת היא השפה . גם היא מאפשרת מגוון משחקי לשון : ישנם סוגי משפטים לאין-ספור וניתן להשתמש בהם באופן מגוון . משחקי לשון חדשים נוצרים כל העת . ויטגנשטיין תפס את משחקי הלשון של השפה כחלק מפעילות או מצורת חיים ( שם, עמ' 46 , סעיף 23 ) . כלומר, משחקי הלשון נוצרים ומתהווים תוך כדי פעילות, תוך כדי תנועה וכחלק מצורת חיים, כחלק מהקשר רחב יותר : "לדמות שפה פירושו לדמות צורת חיים" ( שם, עמ' 43 , סעיף 19 ) . הדרך לחקור משמעות של מושג היא באמצעות ההתחקות אחר שימושיו ( סוברן, 2006 , עמ' 119 ) . ויטגנשטיין טען שהמשמעות מתבטאת למעשה בפרקטיקה הלשונית ובאופן השימוש בפועל בהקשרים מסוימים ( ברעלי, 2009 , עמ' 166 , 272 – 273 ) . כללי השפה דינמיים, נלמדים, מתהווים ונוצרים תוך כדי השימוש בה וניתן לשנותם — לפרק ולהרכיב מחדש כללים חדשים . באמצעות דמיון והבדל משחקי ...
אל הספר