ל מ י ד ה ו ה ת פ ת ח ו ת ה מ ו ח 30 ביעילות הסינפטית, ומנגד היעילות הסינפטית עשויה לִפְחוֹת והקשר ייחָלש . כך מחוזקים או מוחלשים דפוסי התנהגות מסוימים . אף שפעילות עצבית ברגע נתון היא הבסיס לשינויים במבנה הסינפטי, השינוי עצמו — עד להתייצבותו וליצירת זיכרון — הוא תהליך הדורש זמן ועשוי להימשך שעות מספר ולפעמים אפילו לילה שלם . תהליכים אלו נקראים תהליכי קונסולידציה, כלומר התגבשות . ככלל התגבשות הזיכרון תלויה במידה ניכרת בשינה, ובשנת לילה בפרט . לסיכום, דפוס הפעילות החשמלית המוחית, כלומר אופן התפרשותה על פני המוח, הוא פונקציה של קשרים עצביים ועוצמתם . דפוס זה קובע במידה רבה את מצבו ההתנהגותי של הפרט . למידה גורמת לשינויים בקשרים העצביים, ויעילותה מושפעת משינה . 1 . 2 . למידה — פלסטיות מוחית חוזק הקשר בין הנוירונים נקבע בהתאם להתנסויות העבר של הפרט . לפי כללי הלמידה שניסח הֵבּ ( 1949 Hebbian learning rules ; Hebb, ) , הקשר בין שני נוירונים מתחזק כאשר שניהם מגיבים בו-זמנית, ונחלש כאשר תגובתם בלתי תלויה . זוהי מהותה של הלמידה האסוציאטיבית, שבה המוח לומד לקשר שני אירועים המתרחשים בה בעת . למי...
אל הספר