תוכן עניינים

5 . 3 . ניו זילנד . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 1 . 5 . 3 . רקע כללי על לימודי ביולוגיה בחט"ע בניו זילנד . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2 . 5 . 3 . מבנה ת"ל או עקרונות מנחים שלה . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3 . 5 . 3 . תוכנֵי הלימוד . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 4 . 5 . 3 . פרקטיקות ומיומנויות . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 5 . 5 . 3 . נושאים סוציו-מדעיים וערכיים . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 6 . 5 . 3 . מסגרות זמן . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...  אל הספר