ב. הימצאות במצב של בחינה

347 חלום וזיכרון כל פעם הייתי שואל את עצמי למה שוב עליתיבמצליח . איניו ולמה אין דרך קלה לעלות . אלא שאין לי,רגלייאתלא בדיוק שאיני יכול להזיז את ידי וחשתי, חושש לחזור לאחור . זה היהאניו,יכולת להתקדםילאן . אין ל ,מוזר מאוד . אני חושב שלפעמים החלום היה מלווה גם בפחד דרךישהועיק שאני מוצא את עצמי מנסה לעלות באיזהיה מאבל קשה עד בלתי אפשרית . אףפחד . ויש יסודות של עמידה במבחן, חוסר אונים,למשל,במקרה זה יכולהוארים עברו עיבודים,ואפשר לטעון שהדב,שזה זיכרון ילדות בסופווממילא,סוג זה של חלומות חוזרים . להמחשתטובההדוגמלשמש היה אלאתתיעוד מדויק, לאתכלול, גם אםתובאשדוגמהכל,של דבר תוצר של עיבודי זיכרון וניסוחים שונים . עצמתובשלששינהעת ה, גם כאן צריך להיות בדיד בנוובכן, לשיטת נושא משותףבעלמקבץ בדידים – סביבו תמונהתתפתחרגשית מה להיות תחילתה של כניסההיכולתמונה זושמצליח להאיר את התודעה . לתמונות של חלום . כך או כך,כבר קודם לכן נחשף האדםשוייתכן,לחלום וביקיצה,בחלומות קודמיםלו גםתחושה שהייתההוא חווה בחלומו את ה שהקיץ,לפניהוא זוכר מהתמונות שבעזרתלוםהוא יוצר את סיפור הח ,הצמחת בדידים מהאינהרנטים שבעומק הבדיד הזה ...  אל הספר
כתב ווב הוצאה לאור בע"מ