75פרק 1 : מערך ההכשרות המקצועיות וההשכלה הטכנולוגית בישראל עסקיים, שאחראים יחדיו על היבטים שונים של ההכשרה המקצועית וההשכלה הטכנולוגית . 41 עד לפני כשלוש שנים נעדר מן המערך גוף מחקרי שיהא אמון על איסוף, ניתוח והנגשה עקבית של נתונים כדי שיהיה אפשר לטייב את ההכשרות ולהתאימן לצרכים של הבוגרים ושל שוק העבודה המשתנה . חסרונם של איסוף וניתוח רציפים של נתונים על מועמדים, תלמידים ובוגרים של המערך ועל התקציבים המוקצים בפועל להכשרתם משפיע על תכנון המדיניות, שאינה רצופה אלא מתבצעת על סמך רפורמות שאינן מתואמות . לפיכך קשה מאוד למדוד את הצלחתן של ההכשרות בשיפור כושר ההשתכרות והתעסוקה של בוגריהן, ולכן אין יכולת לתמרץ גופים על פי אמות המידה של הצלחה כזו . בהקשר זה ראוי לציין לטובה את ההחלטה להקים במשרד העבודה אגף אסטרטגיה . ההחלטה יושמה ב- 2018 , ומאז האגף מניע מהלכים ראויים למילוי החלל המחקרי וליצירת תשתית נתונים שתאפשר בעתיד מדידה וניטור של יעילות ההכשרות ושל השתלבות בוגריהן בשוק העבודה . גופים רבים שהם חלק מהמערך אינם נמדדים או מתומרצים על פי מטרתם כפי שהיא נקבעה על ידי משרדי הממשלה הרלוונטיים — ה...
אל הספר