92פרק 3 : האם מערכת ההשכלה הגבוהה ערוכה לזינוק במספר בוגרי 5 יח"ל במתמטיקה ? כאשר בוחנים את השינויים במספר הסטודנטים בשנה א' לתואר ראשון במקצועות הריאליים ( תחומי המדעים וההנדסה ) , מתברר כי הזינוק במספרם מסביר את רוב הגידול במספרם של כלל הסטודנטים ( תרשים 11 ) — בין 2008 ל- 2018 גדל מספרם מ- 14,968 ל- 20,678 ( גידול של 5,710 איש ) . למעשה, כאשר מחריגים מן הניתוח את המכללות לחינוך, שאינן מאפשרות לימודים של המקצועות הריאליים, ניתן לראות כי בשאר מוסדות הלימוד היה הגידול במספרם של כלל הסטודנטים בשנה א' ( 4,870 ) קטן מן הגידול במספרם של הסטודנטים במקצועות הריאליים ( 5,700 ) . כלומר, במקצועות האחרים ( ההומניים ) חלה בעשור האחרון ירידה במספרם המוחלט של הנרשמים החדשים . עובדה זו בולטת במיוחד באוניברסיטאות, שבהן נרשם עיקר הגידול במספר הנרשמים למקצועות הריאליים ( מ- 7,149 ל- 9,513 ) , ובאוניברסיטה הפתוחה ( מ- 1,646 ל- 2,834 ) . תרשים 11 מספר הסטודנטים בשנה א' לתואר ראשון במקצועות הריאליים, 2008 ו – 2018 ( מתמטיקה, סטטיסטיקה, מדעי המחשב, מדעים פיזיקליים, מדעים ביולוגיים, הנדסה, אדריכלות ) 2008 2...
אל הספר