32פרק 2 : מאפייניהם של בוגרי 5 יח"ל החדשים הצלבת נתונים מינהליים ממשרד החינוך, מהמוסדות האקדמיים ומהמל"ג מאפשרת לנו להתמקד בשנתונים קודמים ולבחון מהי ההסתברות לפנייה למסלולים הריאליים בהינתן רמת תעודת הבגרות במתמטיקה . בניתוח זה בחרנו להתמקד בילידי 1978 - ,1988 שכן רובם המוחלט של הזכאים לתעודת בגרות אשר בוחרים להמשיך ללימודים אקדמיים עושים זאת לפני גיל 30 . הנתונים המינהליים יאפשרו אפוא לחשב ( בקירוב טוב ) איזה אחוז מתוכם פונים ללימודים אקדמיים וכיצד נתון זה משתנה עם השינוי במספר יחידות הלימוד במתמטיקה . הניתוח מגלה שמקרב בוגרי 5 יח"ל במתמטיקה — כ- % 90 פנו עד גיל 30 ללימודים אקדמיים ; מקרב בוגרי 4 יח"ל — כ- % 76 ; ומקרב בוגרי 3 יח"ל — כ- % 54 . כעת, מששיעור הפנייה ללימודים באקדמיה ( לפי רמת הבגרות במתמטיקה ) ידוע לנו, נחשב איזה אחוז מן הסטודנטים ( בכל אחת מרמות תעודת הבגרות במתמטיקה ) פונים למסלולי הלימוד הריאליים . פילוח תחומי הלימוד של הסטודנטים ב- 2018 מגלה כי % 6 . 56 ממי שהחזיקו בתעודת בגרות ברמת 5 יח"ל במתמטיקה פנו ללימודים הריאליים ( המובילים להיי- טק ) — דהיינו מדעי הטבע, מדעי...
אל הספר