הוראת מיומנות הכתיבה וההקלדה בבתי ספר יסודיים: דוח מת"ת

2 לשכת המדען הראשי במשרד החינוך ואגף א’ לחינוך יסודי במינהל הפדגוגי פנו ליוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך בבקשה לבחון את הידע המחקרי העוסק בהקניית מיומנות הכתיבה בכתב יד לצד הקניית מיומנות ההקלדה בבית הספר היסודי . זאת כדי לסייע בהתוויית מדיניות פדגוגית בנושא . דוח מת"ת ( מידע תומך תכנון ) נועד להשיב על שאלות ממוקדות בסוגיות אקטואליות של צוותים להתוויית מדיניות . התוצר הוא מסמך ממוקד, בהיר ומותאם אישית לצורכי הגוף המזמין . דוח מת"ת סוקר ספרות מחקר עדכנית וכן מדיניות חינוך . הסקירה נעשית בהתאם לנושא הנדון והיא מפנה את הקוראים והקוראות להרחבות . על הפקת דוחות מת"ת אמון צוות היוזמה : ד"ר תמי חלמיש אייזנמן : מנהלת ד"ר עדו ליטמנוביץ ושירה זיוון : עורכי הסדרה מוריה יזרעאלב : עורכת הפרסומים אילה ולודבסקי-יובל : אחראית על הנגשת חומרים וידע ארגוני בכל שימוש במסמך זה או ציטוט ממנו יש לאזכר את המקור כדלקמן : זיוון, ש' ( 2020 ) . הוראת מיומנות הכתיבה וההקלדה בבתי ספר יסודיים . ירושלים : יוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך . תהליך הכתיבה של דוחות מת"ת כולל ליווי אורך של חוקר או חוקרת מלווה, לצד התייעצות...  אל הספר