את מי מחנכים?

340 פרק שביעי 0 להתעניינות רבה יותר של ההורים בעבודת המחלקה, ובבריאות הילדים בכלל . עם זאת, מדיניות זו תרמה למיסוד ההעדפה של בתי הספר האמידים יותר, שבהם 1 בתי ספר רבים שפנו ההורים יכלו לעמוד במחיר שגבתה ׳הדסה׳ עבור השירותים . למחלקת ההיגיינה בבקשה לשלוח אחות למוסד בשל התנאים ההיגייניים הקשים 2 ששוררים בו, למרות חוסר היכולת של ההורים להשתתף בהחזקתה, נדחו . אמנם מדיניות זו נבעה מכורח כלכלי, אך היא ייצגה בה בעת את תפיסת עולמו של ברכיהו, שהעדיף לטפח את השכבות החזקות יותר מאשר להשקיע בשכבות הנמוכות . ברכיהו עצמו ציין שהעובדה שהוא היה חופשי לבחור באילו בתי ספר לעבוד ולאילו בתי ספר לספק את מלוא השירות, אפשרה למחלקת ההיגיינה לעבוד ברמה גבוהה במיוחד . במכתב ששלח להנהלת ׳הדסה׳ בדצמבר 194 הוא כתב : מדברי כב׳ הבינותי שמחלקתי תעבור למדינה, אבל בלי שום תקציב . במקרה כזה ברור שהסטנדרט של עבודת הרופא והאחות במחלקתי שנוצר בעמל רב בהתאם לצרכי הישוב, הסטנדרט הזה ירד . אין ספק שהמדינה, כמו כל המדינות האחרות בעולם, תשתדל לעשות את העבודה עד כמה שאפשר זולה . היא תטיל על הרופא את הבדיקות המינימאליות ביותר כדי...  אל הספר
מכון בן-גוריון לחקר ישראל והציונות, אוניברסיטת בן-גורין בנגב