יורם הרפז 72 הבוגר המחוּברת : הבוגר הרצוי של מערכת החינוך הוא אדם שרכש ידע, מיומנויות, הרגלים והתנהגויות המסייעים לו למלא את תפקידיו החברתיים ( roles ) — אזרח, עובד, צרכן, גבר, אישה וכו' ; ואת תפקידיו המקצועיים ( professions ) — מכונאי, מורה וכו' . חינוך שדימוי כזה של הבוגר הרצוי מנחה אותו מועיל לחברה המעוניינת ביציבות חברתית ובצמיחה כלכלית, ומועיל ליחיד המצטייד בכלים למילוי תפקידיו החברתיים והמקצועיים . הבוגר המתוּרבת : הבוגר הרצוי של מערכת החינוך הוא אדם שהפנים את האמיתות והערכים המכוננים את התרבות המועדפת ומגלם אותם ברוחו — בתכונותיו, בעמדותיו ובטעמיו . חינוך שמנחה אותו דימוי כזה של הבוגר הרצוי טוב לתרבות המעוניינת בהמשכיות, והוא טוב ליחיד המשפר ומעדן את טבעו ונעשה "אדם" או "יהודי" או "מוסלמי" או "הומניסט" או "בן תרבות" אחר . הבוגר המיוחד : הבוגר הרצוי של מערכת החינוך הוא אדם שמימש את אישיותו המיוחדת, מצא והמציא את עצמו, גילה ופיתח את "המקום הנכון" שלו ( "המקום שבו כישרון מתחבר לתשוקה", קן רובינסון ) , גילה ופיתח את ה"גריט" שלו ( "להט + התמדה + נחישות", אנג'לה דאקוורת ) , מנחה את עצ...
אל הספר