עם הפנים לעתיד - צועדים בדרך חדשה | 227 שכן, לאמיתו של דבר, מצב כזה מעולם לא התקיים ( ; 2010 2008, Beadie, Bialik, 2014 ) . פתרונות ייחודיים ובלתי שוויוניים בחינוך היו קיימים ( לצערי, יש לומר ) מאז ומעולם . הדרך החדשה שאני מציע מבקשת להרהר ולערער על הקיים ולהגדיר מחדש את מהויות החינוך הציבורי כולו כייחודיות באופן שייצור שדה חינוך ציבורי - ייחודי אחדותי באמת . אין מדובר בהתוויה לדרך אחת ויחידה של פיתוח ייחודיות ציבורית, אלא ברצון לקדם מגוון דרכי פעולה אפשריות עם שני מאפיינים משותפים . המאפיין הראשון הוא השוויוניות . מרכיב יסודי זה לקוח מהחינוך הציבורי המסורתי . בדומה לו, לחינוך הייחודי - ציבורי החדש יש זכות קיום שמותנית בחלוקתו בחברה בצורה שווה והוגנת, על סמך הזכות השווה והמולדת של כל בני האדם לממש את עצמם ולחיות בביטחון כאנשים שלמים, יוצרי משמעות וחברתיים, במנותק מהרקע החברתי - כלכלי שנולדו אליו . המאפיין השני הוא התבוננות ביקורתית ומודעת בכל שאר המהויות ה"מובנות מאליהן" של החינוך הציבורי, מתוך תפיסת ההרהור והערעור כבסיס לפיתוח ייחודיות חינוכית עמוקה . זו הדרך החדשה ליצירת ייחודיות ציב...
אל הספר