120 פגישה רביעית שאל שאלות שניפצו לנו אשליות, ולא היו קלות לעיכול . אחדות מאיתנו התקוממו, היו מי שרצו לפרוש, אבל דווקא הדרך הלא-מתחסדת שבה פעל שבתה את חוש העניין שלי, והפצרתי בחברות לא להרים ידיים . לאחר שתיארנו את עבודתנו סיפרה אחת מעמיתותיי כי בחודש מרץ, כשחל יום האישה, יש לה למעלה מארבעים פעילויות, שאותן גם פירטה . הוא רשם על הלוח, בעודה מדברת, צמד מילים : LESS is MORE — פחות זה יותר — ואנחנו נדמנו . לקח לנו דקות ארוכות עד שהתחלנו לעכל את משמעות הדברים, אך משקלטנו, רובנו הרגשנו שמצאנו את אשר חיפשנו כבר הרבה זמן . עבודה תהליכית או שינוי המתבצע בשלבים, כפי שדיברנו בפגישה הקודמת, אוצרים בחובם את הצורך להתמקד ולהגדיר את המטרות והיעדים שאליהם נשאף להגיע . העבודה התהליכית נתפסת כפעולה בקו ליניארי אשר ראשיתו בנקודה מסוימת וממנה עולים כבסולם עד להשגת המטרה . זוהי התנהלות קווית . תפיסה זו מוטעית בבואנו לדבר על שינוי חברתי והתרחשותו ; כאן המסלול הוא בעל התנהגות ספירלית, כמו קפיץ . יש בו תנודות של ירידה ועלייה וההתקדמות אינה ישירה כבסולם, אלא נעה במעגלים : כלפי מעלה או הצידה ואף למטה, כלומר גמ...
אל הספר