פרק 10 איך ילדים מבינים את מושג החצי? דוגמאות

2 9 92 | הביה מתמטית של ילחים בגיל הרך יש לי כאן קוביות [ מניחים 5 קוביות ] . את מוכנה / אתה מוכן לתת לי חצי . 6 מהקוביות ? יש לי כאן קוביות [ מניחים 8 קוביות מפוזרות ] . אני רוצה לחלק אותן לשתי . 7 חברות שלי . כמה קוביות אתן לכל חברה ? יש לי כאן קוביות [ מניחים 16 קוביות מפוזרות ] . אני רוצה לחלק אותן לשתי . 8 חברות שלי . כמה קוביות אתן לכל חברה ? [ על דף מצוירים 8 ריבועים קטנים בשתי שורות של 4 ] . בבקשה צבעי / צבע חצי . 9 מהריבועים . [ על דף מצוירים 8 ריבועים קטנים מפוזרים ] . בבקשה צבעי / צבע חצי מהריבועים . . 10 [ על דף מצוירים 16 ריבועים קטנים מפוזרים ] . בבקשה צבעי / צבע חצי מהריבועים . . 11 [ על דף מצוירים 5 ריבועים בשורה אחת ] . בבקשה צבעי / צבע חצי מהריבועים . . 12 בשאלות 1 – 5 הילדים מתבקשים לתת חצי מהקוביות כשמספר הקוביות משתנה משאלה לשאלה . מספר הקוביות הקטן ביותר הוא שש ( בשאלה 1 ) והמספר הגדול ביותר הוא שש עשרה ( בשאלה 5 ) . בארבע מתוך השאלות הקוביות מפוזרות, ובשאלה 2 הן מסודרות מראש בשתי שורות במטרה לראות אם הילדים ינהגו אחרת כשהקוביות מסודרות . בשאלה 6 נותנים לילדים חמש...  אל הספר
מכון מופ"ת