מה נמצא במחקר?

ערכים בבית הספר 181 סטיות תקן וערכי t של הציונים במדדי האלימות השונים בכל אחת מקבוצות המחקר מוצגים בלוח שלהלן . לוח 6 : ממוצעים, סטיות תקן וערכי t של ההבדלים בציוני מדדי האלימות השונים בקבוצת הניסוי ובקבוצות הביקורת בתחילת השנה לעומת סופה ( 483 = N ) קבוצות ביקורתקבוצת ניסוי לפני המדדים אחרי הניסוי תחילת t הניסוי סוף שנה t שנה אלימות ל . מ . 59 . 581 . 1ל . מ . 55 . 651 . 1ממ מילולית 71 . 62 . 67 . 73 . ס . ת . אלימות פיזית, ל . מ . 12 . 101 . 1ל . מ . 10 . 151 . 1ממ הטרדה מינית 39 . 23 . 33 . 33 . ס . ת . ל . מ . 63 . 641 . 1 * 014 . 542 . 651 . 1ממונדליזם 69 . 67 . 63 . 65 . ס . ת . הענשה ופגיעה * 311 . 342 . 451 . 1 * * 459 . 333 . 561 . 1ממ עצמית 69 . 67 . 64 . 69 . ס . ת . הערה : 05 . < p < . 01, * = p = * * התבוננות בלוח מראה כי : 1 . הציונים שנתנו התלמידים לאירועים אלימים בכל ארבעה המדדים היו נמוכים באופן בולט ( בסולם שבין 1 - 6 ) . דבר זה היה נכון לקבוצת הניסוי ולקבוצות הביקורת כאחת . 2 . בקבוצה שלמדה את תוכנית הגישור נמצא שיפור מובהק בשני מדדים : ונדליזם ופגיעה והענשה עצמית בב...  אל הספר