34 | מעשה ומחשבה בחקר המדעי עמוס כהן ואורית כהן שניר חברתיים . הבנות מול הבנים, מנהיגת הבנות מול מנהיג הבנים, מי חכם יותר, מי מצחיק יותר ומי יוכל לשים ללעג את חברו . חוקי ניוטון היו הדבר האחרון שמשך אותם והעסיק את דעתם . ובתוך כל אלו אני מנסה לעניין אותם בפיזיקה . השנה, בכיתה ט׳, הפיזיקה כבר מלווה בנוסחאות מתמטיות, ויש להַפְנִים את הקשר החזק והמוזר הזה - בין פיזיקה למתמטיקה . על כל מילה שלי - זורק מנהיג הבנים, רמי, הערה שנונה . מצד הבנות מגיעה תגובה, והבנים אינם שותקים ומגיבים מיד . חשתי שאני בקושי מצליח לגעת בתשומת לבם של הנערות והנערים הללו . שוחחתי עם המחנכת בניסיון לחפש היכן אוכל להתחבר לנושאים שמעניינים אותם . חיפשתי עוגנים בתחומי העניין שלהם כדי לרתום אותם אל עגלת הפיזיקה ולהופכה לרלוונטית עבורם . המחנכת, מורה להיסטוריה, סיפרה כי בלימודי ההיסטוריה הם נכנסים כעת לתקופת הגילויים של המאה ה - 17 . החלטנו לנסות ולשלב כוחות . הצעתי לתלמידים לעסוק איתם באישיותו ובגילוייו של גלילאו גליליי - ודרך זה בפרקי הפיזיקה שבתוכנית הלימודים . הייתה מבוכה . היו שפקפקו, כאומרים : מה ? אנחנו נחקור בעצ...
אל הספר