בחינה מבעד להנקה - סיכום | 157 דגם המעבר המוצג דרך החוויה של שילוב לימודים עם אימהות מורכב אפוא משלושה קולות : הקול האימהי ; הקול הנשי אונטולוגי ( הכללי ) שנקרא לסדר ולמימוש על ידי רוחות הפמיניזם הנושבות בארץ ובעולם ; וקולן של סטודנטיות - אימהות דתיות, שיציאתן לספרה הציבורית יצרה גשר ממתן המחפש איזון, ועדיין מעוצב על ידי תכתיב החברה שבה הן חיות . רוב המרואיינות ניתבו את עצמן לחינוך כמקצוע מגשר, שבעיקר תורם למשפחה . הבחירה במקצוע החינוך היא דפוס של פשרה שבאום ורוהם ( 2016 Baum & Ruhm, ) וגייגר ואלט ( Geiger Alt, 2014 & ) זיהו בקרב הסטודנטיות החרדיות שהשתתפו במחקריהם שלהם . חלק מהמרואיינות במחקר הנוכחי החליפו התמחות או ויתרו מראש על התמחות תובענית שעמדה בסתירה לצורכי האימהוּת ולדרישות החברה שבה הן חיות . הקול השלישי, הנובע מהתנגשות ומתחרות בין שני חלקי האני - האני האימהי והאני האונטולוגי - תובע קול ייחודי משלו מתוך ההיסוס האקזיסטנציאלי שבו הוא נחווה . אגב כך הוא מעצב מחדש את מרחב הספרה הציבורית האקדמית הפטריארכלית ומתאים אותו לצורכי האני האימהי בשם הצו הפטריארכלי . במילים אחרות, הסטודנטי...
אל הספר