108 בן אדם, אם ירצה האל החינוך וההוראה . הרי הוא תרם 32 שנים של עשייה חינוכית אינטנסיבית על חשבון זמנו והנאתו למען ארצו ומולדתו . בזאת הוא משמש דוגמה לנאמנות ולהקרבה . כאשר תפקידה של חברה להוקיר ולכבד את סמליה, הרי אין חובה העולה על חובת ההוקרה של מחנך דגול בעל מעמד כה חשוב . ומאחר שאנו עם חפץ חיים, נעלים ואצילים, השואף לשלמות, זה אך טבעי שיוקירו 89 בניו את מי ששירת את השפה הערבית על הצד הטוב ביותר . את עיקר גאוותו וסיפוקו שאב סכאכיני משעלה בידו להנחיל בקרב רבים מתלמידיו ובני משפחותיהם את אהבת ההשכלה הגבוהה, הצורך בה והשאיפה להשגתה . המוטו שלו בסוגיה זו היה 'אל תחפש חינוך זול ומהיר' . הוא הניע את בנו כל הזמן להמשיך בלימודיו עד לדרגת דוקטור בפילוסופיה, על אף המצוקה 90 הכלכלית שלו בעקבות בניית הבית בקטמון והוצאות המשפחה . הוא דחה את יציאתו לגמלאות ככל שיכול כדי לממן את לימודי בנו, ובכל זאת לא חדל מלשכנע אותו להמשיך את לימודיו . וכשחזר בנו מארצות הברית בשנת ,1937 ללא תואר שלישי כפי שקיווה אביו, הפציר בו שיעשה תואר שני באוניברסיטה האמריקנית בביירות במקצוע שיבחר, ואז יוכל להמשיך לתואר דוקטו...
אל הספר