פתח דבר

דוד חן זה למעלה משלושים שנה שמערכת החינוך בעולם כולו מנסה להיערך מחדש לעידן העכשווי שזוכה לשמות שונים , למשל חברת הידע ( the knowledge , ( society הכפר הגלובלי ( , ( the global village דרך המלך של האינפורמציה ) . ( the information highway כל השינויים מרחיקי הלכת בתחומי המשק , החברה , הפוליטיקה והתרבות הם תוצאה של התעצמות התהליכים הנובעים מן המפגש בין טכנולוגיות הידע מחד גיסא לבין האדם מאידך גיסא . שינויים אלה אינם פוסחים על מערכות החינוך בשל העובדה הפשוטה , שהטכנולוגיות החדשות משנות את היחסים בין האדם לבין הידע הציבורי , והלוא זהו התהליך העיקרי שהחינוך מופקד עליו . האתגר שטכנולוגיות הידע מציבות בפני החינוך הוא רב - ממדי : תפיסת הידע עוברת ממבנה לינארי למבנה מרחבי , ממצב סטטי למצב דינמי , מייצוג סימבולי לייצוג רב - פנים , מישות סופית לישות אין - סופית . תפיסת האדם הלומד משתנה מלומד סביל ללומד פעיל , מלמידה תלוית מקום ללמידה בכל מקום , מלמידה תלוית זמן ללמידה בכל זמן , מלמידה בכיתה ללמידה ברשת . כדרכה בקודש מערכת החינוך מתמודדת עם האתגר העצום שמציב העידן החדש בגישה של ניסוי וטעייה . עם ה...  אל הספר