תחומים חשובים בחברה הערבית כמעט שאינם מטופלים על ידי משרד החינוך במסגרת החינוך הבלתי פורמלי . אגבאריה טוען כי התוכניות הקיימות מבוססות על התאמה תרבותית של פעילויות שנוסו והתפתחו בהקשרים הרחוקים מעולמו התרבותי והפוליטי של הנוער הערבי . תוכניות אלה פועלות לנרמול הסדר הפוליטי הקיים במדינה , לדה - פוליטיזציה של הנוער הערבי ולהטמעת ההגמוניה של הרוב . הנוער הערבי נדרש בהן לתמוך תמיכה בלתי מסויגת בעקרון הדו - קיום היהודי - ערבי , לקבל את הדמוקרטיה בישראל כביטוי טבעי של יחסי רוב - מיעוט , להצניע את הזהות הפלסטינית שלו ולאמץ אורח חיים המבוסס על התרבות הישראלית הכללית . מחקר מ - , 2015 של החוקרות ח ' נסאא דיאב ורובא דעאס ( שתיהן מהמכללה האקדמית לחינוך דוד ילין בירושלים ) , מנתח תוכניות לימודים בחינוך החברתי 99 אגבריה , . 2007 ובחינוך הבלתי פורמלי שבנה מינהל , חברה ונוער בחברה הערבית . החוקרות בחנו שלושה ספרים שמיועדים לתלמידים ערבים בחטיבה העליונה : " הזכות לכבוד והחובה לכבד " , " ערבות ומעורבות " ו " בדרך להיות מד " צ " [ מדריך צעיר ] . הספרים תורגמו מעברית לערבית ונערכו בידי עורכים ערבים כדי ל...
אל הספר