טבלה :2 שכיחות השימוש באמצעי האזכור השונים בשתי האופנויות

מתוך:התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית > התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית > שער שני: ערוצי תרבות בשדה האוריינות > ביטויים מרפררים של ילדים דוברי ערבית בנרטיבים דבורים וכתובים

אל הספר

מכון מופ"ת

© מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית

אינדקס הספרים תקנון הספרייה על הספרייה תנאי שימוש באתר והגנה על פרטיות הסדרי נגישות עזרה