תרשים :3 הישגי התלמידים בהבנת הנקרא כפונקציה של הסוגה וסביבת ההצגה
מתוך:
התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית
>
התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית
>
שער ראשון: ערוצי הבנה בשדה האוריינות
>
השפעות הסוגה הספרותית ואופן הצגת הטקסט על הבנת הנקרא
אל הספר