תרשים :2 הישגי הבנת הנקרא של התלמידים ביחידות הנרטיבית בהשוואה ליחידות המידעיות

מתוך:התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית > התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית > שער ראשון: ערוצי הבנה בשדה האוריינות > השפעות הסוגה הספרותית ואופן הצגת הטקסט על הבנת הנקרא

אל הספר

מכון מופ"ת

© מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית

אינדקס הספרים תקנון הספרייה על הספרייה תנאי שימוש באתר והגנה על פרטיות הסדרי נגישות עזרה