הפדגוגיה הביקורתית - פמיניסטית מנסה לפרק את התפיסה הרואה באי -השוויון בין נשים לגברים תופעה חברתית טבעית , נורמלית ובלתי - נמנעת . היא מנסה לחשוף את האינטרסים שהשקפת עולם מסוג זה משרתת ואת מנגנוני הדיכוי המופעלים באמצעותה . חונכנו להאמין כי בני אדם אינם שווים בכישרונותיהם וביכולתם , כי יש קשר בין כישרונות ויכולת ובין הישגים כלכליים וחברתיים , כלומר מי שמוכשר / ת ובעל / ת יכולת מצליח / ה ומי שלא ניחן / ה בכישרון וביכולת אינו / ה מצליח / ה . אנחנו מאמצים את ההשקפות האלה ורואים בעוני , למשל , תופעה הקיימת בכל החברות בעולם ועל כן מעידה על סדרו התקין של העולם ככזה . לכן כשאנחנו עוברים / ות ליד חסר / ת בית ( הומלס ) הישן על המדרכה , לבנו מתכווץ מרחמים עליו / ה , אבל איננו מרגישים אחראים לו / לה . חינכו אותנו לראות במי שנולדו יפים , בריאים , חכמים ועשירים , מצליחנים ומוכשרים , ומי שנולדו עם נכות חושית , פיזית או נפשית , כמי ש " הגורל התאכזר אליהם " . לכן אנחנו מנידים את ראשינו בצער ובאמפתיה אם אתרע מזלנו ופגשנו באדם חירש , עיוור או פגוע גפיים , אך איננו מרגישים אחריות לשלבו במקום העבודה שלנו ...
אל הספר