לוח מס' :3 ממוצעים, סטיות תקן וערכי t לבחינת מובהקות ההבדלים בין תפיסות מסורתיות של פרחי ההוראה, לבין תפיסות ברוח הגישה הקונסטרוקטיביסטית בנוגע לתהליכי למידה והערכה.