דה-פרסונליזציה

כדי לנבא את ציון דה - פרסונליזציה על פי גורמי הזהות המקצועית השונים ותק המורה בקרב גננות , מורות בבית הספר היסודי ומורות בבית הספר העל - יסודי , נערך ניתוח רגרסיה בצעדים כאשר המשתנה המנובא היה ציון דה - פרסונליזציה ומשתני הקריטריון היו גורמי הזהות המקצועית השונים ושנות הוותק . הניתוח נערך בכל קבוצה בנפרד . גננות נמצא מודל אחד מובהק סטטיסטית F ( 1 , 58 ) = 8 . 69 , p < . 005 המסביר 13 אחוז מהשונות . הגורם המנבא היה חוללות עצמית . 36 − = . β מורות בבית הספר היסודי נמצאו שני מודלים מובהקים סטטיסטית . הראשון מסביר 12 אחוז מהשונות והשני כ - 17 אחוז . הוחלט לבחור במודל השני . F ( 2 , 87 ) = 8 . 62 , p < . 000 הגורמים המנבאים היו ביטחון בבחירה המקצועית ( . 44 − = β) וחוללות עצמית ( . β( = . 24 מורות בבית הספר העל - יסודי נמצאו שני מודלים מובהקים סטטיסטית . הראשון מסביר 33 אחוז מהשונות והשני כ - 38 אחוז . הוחלט לבחור במודל השני . F ( 2 , 87 ) = 26 . 55 , p < . 000 הגורמים המנבאים היו ביטחון בבחירה המקצועית ( . 18 − = β) וחוללות עצמית ( . β( = . 23 סיכום הממצאים של הרגרסיות בצעדים מופיע בלוח . ...  אל הספר