ספר זה ניסה לעזור בהכרת שדה החינוך ההיסטורי בישראל של שנות האלפיים . זהו שדה רווי ויכוחים וחוסר הסכמות , שבו חברה שעברה עדיין זוכה בה פורמלית למעמד מכונן , מעניק זכויות ושופט , ניצבת בפני נרטיב היסטורי שחוק , המותקף מכיוונים שונים ומעורר אי - נחת וכעס . מציאות זו פוגעת במעמד המקצוע וביכולתו לטפח תודעה היסטורית בקרב הדורות הבאים . מחלוקות סוערות אינן נחלתה הבלעדית של ישראל ; מצב דברים כזה מתקיים בעוצמה זו או אחרת בעולם המערבי כולו , כסימפטום של התמורות והמעברים שהוצגו בפרק הקודם . אולם ישראל בולטת בכך שמראשית קיומה משמש סיפור עברה כלי לשכנוע בצדקת דרכה , עקב הערעור על עצם הלגיטימיות של נוכחותה באזור והביקורת המופנית כלפיה בנוגע למוסריות של פעולותיה כלפי תושבי האזור . לכן , הוויכוחים בישראל סוערים במיוחד , ומדי פעם הופכים למעין מלחמת תרבות על האתמול . המלחמה מאופיינת בחוסר אפשרות להכיל ריבוי נקודות מבט כלפי אירועי עבר ; בחוסר רצון להסיק מהם מסקנות אמביוולנטיות ומורכבות ; ובמינוף אירועים אלה על ידי פוליטיקאים , עיתונאים , אנשי ציבור וידוענים למיניהם , לעתים באופן מניפולטיבי ומרדד . " האזו...
אל הספר