רפיק אבו בכר תקציר המאמר דן בהשפעת לשון האם הערבית על לשונם העברית של סטודנטים ערבים בשנת לימודיהם הראשונה במכללה דוברת ערבית . כרקע לסוגיה מתוארים הגורמים העיקריים המעכבים את רכישתה של העברית במגזר הערבי . המאמר מתבסס על מחקר שנעשה בקרב הסטודנטים הערבים ומציע מסקנות והמלצות . ההמלצות מתייחסות לכישורים הנדרשים למורים המלמדים עברית כשפה שנייה לסטודנטים ערבים . בין היתר מודגש ההכרח כי המורה ישלוט הן בלשון האם - הדבורה והכתובה - הן בלשון היעד . ההמלצות מתייחסות גם למספר שעות הלימוד בבית הספר ובקרב סטודנטים המתכשרים להוראת העברית במגזר הערבי . עוד ניתנת המלצה לעודד חוקרים דו - לשוניים למצוא דרכים ושיטות להעלאת רמתה של העברית בקרב האוכלוסייה הערבית בישראל כדי להביאה לרמה של לשון אם . רקע הוראת הלשון העברית לאוכלוסייה הערבית בישראל החלה עם הקמת המדינה בשנת . 1948 תכניות הלימודים ומטרותיהן עברו מאז שינויים רבים , בהתאם להשקפותיהם של מעצבי המדיניות הלשונית . האזרח הערבי בישראל רואה בידיעת הלשון העברית , שפת המדינה הלכה למעשה , צורך חיוני ואולי קיומי בתחומי החיים השונים . לימוד העברית כשפה שניי...
אל הספר