תנועת הרפורמה העולמית בחינוך

הרעיון של תנועת הרפורמה העולמית בחינוך ( Global Educational Reform Movement – GERM ) הוא תולדה של הנטייה הבינלאומית הגוברת לחלוק מדיניות ופרקטיקה . אין מדובר בתכנית של מדיניות גלובלית פורמלית , אלא יותר בסדר יום חינוכי לא רשמי המבוסס על מערכת מסוימת של הנחות במטרה לשפר מערכות חינוך ( Hargreaves , Earl , Moore , & Manning , 2001 ; Hargreaves & Shirley , 2009 ; . ( Sahlberg , 2011 a התנועה החלה את דרכה בשנות השמונים , והיא אחת התוצאות המובהקות של הגלובליזציה בחינוך . היא נחשבת היום לדרך המלך ברפורמות חינוכיות רבות ברחבי העולם , כולל רפורמות בארצות הברית , בחלקים רבים של אוסטרליה , בקנדה , בממלכה המאוחדת , בכמה מדינות סקנדינביות ובמספר הולך וגדל של מדינות מתפתחות . לא מקרי שהגורמים המקדמים את תנועת הרפורמה העולמית הם אסטרטגיות ואינטרסים של סוכנויות בינלאומיות לפיתוח , תרומה הדדית ויועצים פרטיים , באמצעות מעורבותם ברפורמות חינוכיות לאומיות ובתהליכים של קביעת מדיניות . דיאן רביץ ' תיארה איך 3 הרעיון הראשוני של " דרך המלך החדשה בחינוך " מגיע מאנדי הרגריבס . ראו . Sahlberg , 2011 a פילנתרופיה...  אל הספר