תכנית טיפולית העוסקת בהקניית תהליכי ויסות ואסטרטגיות מיועדת להשיג מטרה כפולה : מצד אחד היא מיועדת לשיפור התהליכים הקוגניטיביים שמפעיל התלמיד ודרכם לשיפור התוצרים שלו ; מצד אחר מטרתה לשפר את המוטיבציה של התלמיד , שהיא המשאב החשוב ביותר לקידום הלמידה . במקרה של הוראה מתקנת בכתיבה , התכנית מיועדת לפיתוח אסטרטגיות ותהליכי ויסות המשפרים את ההבעה בכתב וכן לגיוס המוטיבציה של התלמידים לקראת המשימה המורכבת של הכתיבה . מעבר לכך , התכנית שואפת לעצב את תפיסת הכתיבה של התלמידים כך שיראו בכתיבה מיומנות חיונית לעיבוד מידע ומסירתו וכלי לביטוי עצמי ולתקשורת עם אחרים .
אל הספר