תרשים :1 התפלגות מאפיינים רלוונטיים ומאפיינים לא רלוונטיים למבנה הנמדד שיוצרים קושי, לפי חלוקה לפריטים מבחינים ולפריטים לא מבחינים בקרב שתי קבוצות העולים (באחוזים)
מתוך:
סוגיות בהוראת שפות בישראל - סוגיות בהוראת שפות בישראל : חלק א
>
סוגיות בהוראת שפות בישראל חלק א
>
שער שני סוגיות בהוראה ורכישה של עברית כשפה שנייה
>
גורמי הטיה בביצוע מבחני הישגים במתמטיקה בקרב תלמידים עולים
אל הספר