. 1 . 4 . 1 הנורמה אחד הגורמים שכוננו את החרדיות במזרח אירופה של המאה ה – 19 היה ההתנגדות הגורפת לתנועת ההשכלה ( לופו , ; 2003 פרידמן , . ( 2006 לפיכך אפשרות של שילוב חרדים במוסדות להשכלה גבוהה ובאוניברסיטאות נראתה שנים רבות רחוקה מאוד ( דומב , . ( 2004 ואולם חרף נורמה זו הקימו יזמים חרדים בשנות השישים של המאה העשרים שני מוסדות אקדמיים : מכללת ירושלים לבנות ( 1964 ) ובית הספר הגבוה לטכנולוגיה ( בג " ט ; . ( 1969 שיעור התלמידות החרדיות מתוך כלל התלמידות הלומדות במכללת ירושלים היה במרוצת השנים קרוב ל – % 50 ( קופרמן , , ( 2000 הגם שרובן לא למדו לתואר אקדמי . לעומת זאת בג "ט לא משך אליו אוכלוסייה חרדית עקב התנגדות למוסד והיעדר רקע מתאים ללימודים טכנולוגיים . עקרון ההפרדה המגדרית הנהוג במוסדות אלו אומץ לימים על ידי כל המסגרות האקדמיות הייעודיות לגברים חרדים ולנשים חרדיות . . 1 . 4 . 2 החלטות המל " ג לקידום לימודים אקדמיים של חרדים המל " ג נענתה לקולות היזמים החרדים שביקשו להקים מסלולים אקדמיים לחרדים , נשים וגברים , ובשנת 1999 היא אישרה הקמת שני קמפוסים חרדיים : המכללה החרדית ירושלים ומבח ...
אל הספר