נקודת תורפה מרכזית בכל הגישות הביהביוריסטיות המוקדמות להשפעות מדיה שנסקרו עד כה הייתה התמקדותן הצרה בהשפעות קצרות טווח . בתגובה לכך , עבודתם של ג'ורג' גרבנר ועמיתיו בחנה את ההשפעות ארוכות הטווח של " תרומותיה של הטלוויזיה לתפיסות של המציאות החברתית" : Gerbner et al ., 1986 ) . ( 37 תאוריית טיפוח תפיסת העולם ( cultivation theory ) טוענת , שטלוויזיה – אם כי ניתן להחיל את התאוריה גם על אמצעי תקשורת אחרים – היא מקור כה חשוב למידע ולבידור , עד שהצופים אינם יכולים להימלט מפלישתה ההדרגתית אל תוך חיי היום יום שלהם : " התבנית החוזרת ונשנית של מסרים ודימויים טלוויזיוניים בייצור המוני מהווה את הזרם המרכזי בסביבה סמלית משותפת" Gerbner et al ., ) . ( 1986 : 18 הרעיון שהטלוויזיה מטפחת תפיסת עולם בתודעות הצופים במהלך תקופות זמן ארוכות , נכון במיוחד בנוגע לצופים אדוקים וכן בנוגע לילדים שגדלו כשהטלוויזיה ( או טלוויזיות ) היא בעלת נוכחות קבועה בבתיהם . מבחינת ילדים , " סביר שחשיפה מתמשכת למסרים [ טלוויזיוניים ] תחזור שוב ושוב , תאשר , ותזין ( כלומר תטפח ) את הערכים והפרספקטיבות "שלהם . ( Gerbner et al ,....
אל הספר