תרומת הסיפור לאדם נחקרה על-ידי בלשנים שהתעניינו ביצירת הסיפור מבחינת התפתחות שפה , ( Berman , 2009 ) פסיכולוגים התעניינו בתרומתו לפיתוח הקוגניטיבי , הרגשי והחברתי , אנתרופולוגים עסקו בתרומתו לתרבות וסוציולוגים עסקו בתרומתו לחברה . אנשי חינוך השתמשו בסיפורי הילדים ככלי לאבחון , לטיפול ולשיפור יכולותיהם בתחום החשיבה , בתחום השפה ובתחום החברתי . ( Mol & Bus , 2011 ) תרומתו של הספר לילד חשובה מהיבטים רבים . נסקור כאן את ההיבטים החשובים ביותר , שבהם הילד הקורא על בסיס יום-יומי יוצא נשכר . מסרים לאומיים וערכים תרבותיים ואמנותיים ספרות הילדים משמשת כלי להנחלת מורשת וערכים , תורמת להשפעה חיובית גם על חינוכם של הילדים לערכים , כגון רגישות ופתיחות לזולת ( רפאלי-הירש ואחרים , . ( 2012 ילד לומד את ערכי החברה שהוא חי בה באמצעות מסרים המועברים אליו מסיפורי העם שמספרים לו הוריו , סיפורים ששמעו הם מהוריהם . מן ההיבט הפילוסופי-אידאי , לסיפור יש פוטנציאל להעביר מסרים לאומיים של החברה ( לדוגמה קיבוץ גלויות , ( מסרים תרבותיים וערכיים ( לדוגמה מנהגים ) ומסרים כלל-אנושיים ( לדוגמה גמילות חסדים ) ( לוין ואחר...
אל הספר