מצבם של מגורשי-חבל-עזה , ובעיקר הדאגה לילדים , שהיוו כמחצית מהאוכלוסייה המפונה , היה ב " עין-הסערה " הציבורית . חברי-הכנסת בעיקר מהוועדה לזכויות הילד היו מוטרדים מההתארגנות לשיקומם של התלמידים , לנוכח הדיווחים שעלו מהשטח בדבר כישלון מערכת-החינוך לשבץ את התלמידים למוסדות-החינוך עם פתיחת שנת הלימודים תשס " ו . לפיכך ביקשו לקבל תמונת מצב עדכנית ומוסמכת על המתרחש בפועל . הנתונים הועברו על-ידי מחוז הדרום של משרד-החינוך , שכאמור היה אחראי מטעם המשרד על תיכנון וביצוע ה " פרק של החינוך " של תכנית-ההתנתקות . הדיווח של נציגי המחוז , מנובמבר 2005 סמוך לפתיחת שנת הלימודים , היה אופטימי ונטען בו : " מספר הילדים שגילם עד 18 ביישובי חבל עזה וצפון השומרון שהיו במסגרת חינוך כלשהי טרם יישום תכנית ההתנתקות מסתכם . 3 , ב-365 לפינתוני 6 בנובמבר 2005 כל הילדים שובצו ונקלטו במוסד חינוך כלשהו . הילדים נקלטו במוסדות חינוך זמניים ולא זמניים בכל הארץ . מחוז הדרום של משרד החינוך מנהל מעקבאחרהשתלבותו שלכל תלמיד . דוח שיבוץ מפורט מופק בנושא , ובו התלמידים מסווגים לפי הקהילה שאליה השתייכו . הדוח מתעדכן מדי יום " . [...
אל הספר