מבוא

" ומצדיקי הרבים ככוכבים לעולם ועד – אלו מלמדי תינוקות" ( בבא בתרא ח ' ע ( ב " בעשורים האחרונים קיימת תמימות-דעים בקרב רבים מהחוקרים , ששנותהחיים המוקדמות הן בעלות-חשיבות קריטית בהתפתחותו של האדם . מסגרות-החינוך לגיל הרך שואפות להתמודד עם האתגרים המורכבים , שתקופת-הגיל הרך מציבה לפניהן , ולפיכך נדרשים העוסקים בתחום-החינוך בגיל הרך להיות בעלי-יכולת מקצועית ואינטליגנציה רגשית כדי להתמודד עמם בהצלחה ( ויזל ונבון , . ( 2001 המכשירים להוראה במכללות והממונים על החינוך לגיל הרך במשרד-החינוך – דוגלים בדעה , שמחנכי גיל זה צריכים להיות בעלי-ידע נרחב במגוון תחומי ההתפתחות של הילד הצעיר ובעלי-רגישות לצרכים הייחודיים לכל פרט , בד בבד עם שליטה במיומנויות-הוראה וניהול ובשילוב ההורים וגורמים בעלי-עניין בעשייה החינוכית . בעשור האחרון גדלה ההבנה לגבי הצורך בהידברות בין המכללה כמוסד מכשיר – לבין הפיקוח על גני-הילדים במשרד-החינוך כמוסד מעסיק . מטרותיה של ההידברות הן שיפור ההכשרה והתאמתה לצורכי-המערכת וההתמקצעות וההתפתחות המקצועית של הסטודנטיות , של הגננות ושל אנשי-המקצוע , העוסקים בגיל הצעיר בשלבים שונים ש...  אל הספר
שאנן : המכללה האקדמית הדתית לחינוך - הוצאה לאור