פרק 9: קודה – סיכום והשלכות

עידית טבק , חנה עזר , עירית קופפרברג , גילה רוסו-צימט , רחל שגיא , לאה שגריר בספר זה הוצג מחקר שיתופי שנועד לזהות את תפיסת הזהות המקצועית של מכשירי המורים , אנשי הסגל האקדמי במכללת לוינסקי לחינוך , ואת תפיסותיהם בנוגע להתפתחות המקצועית שלהם . מטרה זו נקבעה בשאלת המחקר : מי את , ה / מכשיר / ת המורים ? כל אחד מן המחקרים שהוצגו בפרקי הספר התייחס לשאלתעל זו , אולם במיקוד שונה ובשיטות מחקר שונות . מה לימדה אותנו ההתבוננות רבת-השיטות שלנו מבעד לעדשת הזהות המקצועית של מכשירי המורים ? בחרנו להכיר אותם ברגע נתון בחייהם המקצועיים במכללה לחינוך , כפי שהם עצמם רואים אותם מבעד לעדשת הזהות המקצועית שלהם . עדשה היא אביזר אופטי המשמש למיקוד או לפיזור של אור . בספר זה בחרנו להתבונן בעדשת הזהות המקצועית של מכשירי מורים בשיטות מחקר שונות . ההתבוננות רבת-השיטות באותם נתונים אפשרה לנו לראות זוויות רבות של הזהות המקצועית של מכשירי המורים , ומגוון השיטות כולו סייע לנו ללמוד לעומק על הזהות המקצועית . המחקר הכמותי הניב על של תפיסות הזהות ושל ההדגשים המקצועיים במרחב העבודה וההתנסות שלהם . הנתונים האיכותניים הרח...  אל הספר
מכון מופ"ת