לוח :2 השתתפות בפעילות לצורך פיתוח אקדמי בזיקה לתפקיד, התפלגות באחוזים (N=86)
מתוך:
מבעד לעדשת הזהות המקצועית : מחקר שיתופי רב-שיטות כגישה להבנת הזהות של מכשירי מורים
>
מבעד לעדשת הזהות המקצועית מחקר שיתופי רב-שיטות כגישה להבנת הזהות של מכשירי מורים
>
פרק 3: תפיסת הזהות המקצועית של מכשירי מורים במכללה לחינוך – מבט כמותי ואיכותני
אל הספר