מה מאפיין את תעסוקתם של הורים למורות בעלות תחושת מסוגלות נמוכה ? מספרת יפעת : אבא שלי היה אמן מתוסכל מאוד , וככה גם סבא שלי היה , ככה שזה סיפור די … חנה מתארת את כישוריה של אמה : אישה מאוד דומיננטית ומשכילה מאוד , דוברת שש שפות פרפקט . כמה משפטים אחר כך היא מספרת על תעסוקת האם : ואמי עבדה בדוחק ונטעה עצים בכרמל . זלדה מספרת על אביה : הוא היה אדם מאוד כישרוני , היה צייר . נשארה לו רק שנה ללמוד באקדמיה במוסקבה . אבל בגלל המלחמה הוא לא סיים . הוריהן של יפעת , של זלדה , של חנה ושל מורות אחרות חוו החמצה תעסוקתית . הם לא מימשו את רצונם האמיתי ועבדו בעבודה שלא סיפקה אותם ולא הביאה לידי ביטוי את יכולותיהם . אביה של זלדה , צייר מוכשר , נאלץ לעבוד כמנהל בית חרושת . אביה של יפעת המשיך שושלת של תסכול תעסוקתי , שכן גם הסב היה מתוסכל מאי-יכולתו להתפרנס כאמן . אמה של חנה לא ניצלה את ידיעת השפות שלה ועבדה בעבודות פיזיות קשות . ייתכן שהסיבות לכך היו אילוצי התקופה וייתכן שלא . מכל מקום , הדבר החשוב הוא חוויית ההחמצה וחוסר המימוש העצמי . מה עשתה ההחמצה התעסוקתית הזו לילדות ? כיצד היא השפיעה על עולמן המקצ...
אל הספר