מטרתה של הפעילות הראשונה היא לאפשר רפלקציה על השימוש בלוחות-זמן בקהילה הבוגרת : מהם השימושים המתאימים ביותר לכל לוח ? אילו הבדלים בין-אישיים קיימים במידת השימוש בלוחות-זמן , ובהעדפות המשתמשים ? . 1 התבוננות על השימוש בלוחות-זמן בחברה הסטודנטים יכולים לבדוק באילו לוחות הם עצמם משתמשים ולאילו צרכים : מערכת השעות , ביקורים מתוכננים במרפאה , רשימת קניות , מופעים , בחינות , ימי הולדת וכדומה ; וכן כיצד הם מתכננים לעצמם סדר יום , הכנה לבחינות והגשת עבודות . רעיון למחקר : אפשר לערוך סקר שבו הסטודנטים יבדקו קבוצות שונות באוכלוסייה : ילדים בבית הספר התיכון , סטודנטים , מבוגרים , נשים , גברים , תושבים ביישובים מטיפוסים שונים וכדומה - באילו לוחות הם משתמשים ולאילו צרכים ? מטרתן של הפעילויות 2-4 להלן היא להגביר את המודעות של הסטודנטים להתייחסויות לזמן בתרבויות שונות ולאורך ההיסטוריה . . 2 יחידות זמן בעולם ולאורך ההיסטוריה הסטודנטים יתבקשו לחפש תרבויות שבהן החיים מתנהלים על פי חלוקות אחרות של הזמן ( לדוגמה : המבנה המחזורי של השנים בתרבות הסינית . ( הם יכולים לבחור במספר יחידות זמן ולבדוק - על פי איל...
אל הספר