תצלומים יכולים להוות כר נרחב להפקת טקסטים , ובכך לתרום לטיפוח השפה והאוריינות , כמורחב בשורות הבאות . העשרת אוצר המילים - ילדים לומדים אוצר מילים מתוך העיסוק בתצלומים . ( Ganea , Pickard & DeLoache , 2008 ) כאשר ילדים מצלמים את מה שמעניין אותם , הם מעוניינים להכיר את אוצר המילים המתאר את מה שהם וחבריהם צילמו . כאשר מתכננים ביקור באתר כלשהו , אפשר להסתכל בתצלומים רלוונטיים לפני הביקור , כדי להכין את הילדים לקראתו , ולחשוף אותם לאוצר המילים הרלוונטי לאתר . לאחר הביקור , אפשר להיעזר בתצלומים שהילדים צילמו כדי לסכם את הביקור ואת מה שנלמד בו , ושוב לעשות שימוש במילים החדשות שנלמדו . אפשר לתמוך ברכישת אוצר המילים באמצעות משחקים כגון לוטו , משחק הזיכרון ורביעיות קלפים , שבהם תצלומים של אובייקטים או פעילויות שבהם עסקו בגן . לדוגמה : בעלי חיים שילדי הגן ראו בביקור בגן חיות , צמחים שנשתלו בגינה , ירקות שהילדים מכינים מהם סלט , פעולות של ילדי הגן כשהם מגישים עזרה הדדית ועוד . ( Byrnes & Wasik , 2009 ) טיפוח השפה הדבורה - כאשר ילדים מדווחים על אירועים מיוחדים , או על שגרת יומם , ההתבטאות בעל פה עש...
אל הספר