שאלת המיקום היא שאלה חשובה . כוונתי למיקום מכל בחינה - רגשית , חברתית ואפילו פיזית . היכן אנחנו בוחרים להתמקם בעבודה עם התלמידים ? מהבחירה הזו נגזרות פעולות רבות , גם בהיבט הפיזי . נניח , היכן לישון בטיול ? היכן להיות כשהטונים של התלמידים עולים וה " פיוזים " קופצים ? היכן להיות כשמתפתח אירוע מול גורם חיצוני להם ? השאלה הזו צפה בעיקר ביחס לשני אירועים קשים יותר שחווינו : האלימות בגדנ " ע והאלימות בפארק ימית . 2000 שני האירועים התפתחו כאשר צוות , בעיקר אני , היה במרכזם . האם נוכחותי החמירה את האירוע או הרגיעה ? לו לא הייתי שם , האם זה לא היה מתפתח כלל או שמא זה היה נגמר חלילה אף במוות ? אינני בטוח בתשובה חד - משמעית בנוגע למצב שאליו הדברים היו מגיעים לולא נוכחותי , אבל בטוח שהמקום הנכון לנו , כאנשי צוות , הוא להיות תמיד במרכז העניינים . במקום הכי רגיש וטעון . יש סבירות גבוהה שהנוכחות שלנו תרגיע , תמתן ותציל . ובכל מקרה צריך להיות איתם . אבל אם הפרשנות שלהם ל " להיות איתם " היא מוטעית וגורמת להם לפעול באופן אלים , ייתכן שמשהו במסר שלנו לא עובר בצורה מספיק מדויקת . בבחירה שלהם להגן עלי ולה...
אל הספר