סיכום

בפרק זה למדנו : א . המינהל הלא ענף למידה , אשר ניזו 7 מתיאורילת למכלליס השאובים ממדעים אחרים ומיישם כללים אלה לשיפלר הפעלללת ללשיפלר התהליו הניהולי . מכא , 7 שעל הללמד להכיר רלרעת את המושגים הבסיסיים השאובים ממדעי החברה , על מגת ליישמם להבנת הפעללה המינהלית ולשיפורה . ב . ה'גיבלר מ'נפה לקבל שירלת 1 לב מאיש המינהל ל מכא ? הצררך ב " יעיללת המינהלית " " . יעיללת " תצמח מלימלד , ניתלה סיעלא'נילת להסקת מסקנות , ג . למינהל ה'נינלרי ייחלדילת משלל . שיקללים פוליג 1 יים מהללים אלמנט דלמיננסי בפעיללתל . הקשר בינל לבי 7 המערכת הפלליג 1 ית הלא דו-סיג 1 רי . ד . אי 7 מינהל ללא אירגו 7 פורמאלי . הערות לפרק אי N . Henry , Paradigms of Pub lie Administration , Public . 1 Administration Review , 1975 , 378-386 . . ' . 2 דרור , למהות תורת המינהל . בתוך : לקט מקראות במינהל , הוצאת המידרשה למי נהל , ת"א , תשל"ג , עמ' . 7 . 3 הערך : מינהל , באנציקלופדיה למדעי החברה , ספרית הפועל ם , הוצאת הקיבוץ הארצי , מרחביה , כרך , 'ג עמי . 436 . 4 ע . גוטמן , מה זה מינהל ? נתיבי ארגו 7 ומינהל , 1962 , עמודים . 3-7 H . ...  אל הספר