סכמות ופתרון בעיות מילוליות לעולם איני מלמד את תלמידיי . אני רק מספק להם את התנאים שבהם יוכלו ללמוד . אלברט איינשטיין ) 1955–1879 ( סכמות פסיכולוגים קוגניטיביים של שנות , 80-ה שאנק ואבלסון וכן אנדרסון Schank ( , )& Abelson , 1977 ; Anderson , 1980 התייחסו לסכמות כאל רשת סמנטית המייצגת יחסים או תרחישים של התנהגויות , למשל דפוס התנהגות במסיבה או במסעדה . הוורד ) Howard , 1987 ( מתאר סכמה כייצוג מנטלי של היבטים מהעולם . יש לסכמה מערכת של תאים הקשורים זה לזה ומתייחסים זה לזה לפי הגירויים המתקבלים , ויוצרים את המקרה הספציפי לסכמה . רומלהארט ונורמן ) Rumelhart & Norman , 1985 ( מאפיינים סכמה כמבנה הנתונים לייצוג המושג הכללי הנשמר בזיכרון . קיימות סכמות להכללה של עצמים , מאורעות , תרחישים ופעולות . לעתים קרובות מייצגות סכמות את אב-הטיפוס של המושגים . הן משמשות כמודלים לעולם . כאשר מעבדים נתונים תוך שימוש בסכמות יש לזהות איזו סכמה היא המתאימה ביותר לגירוי שהתקבל .
אל הספר