פסיכופתולוגיה התפתחותית

מחקר אינו הצטברות של נתונים אלא בדיקה שיטתית של השערות מחקריות ייחודיות . ( Hypothesis Driven Research ( על כן דורש המחקר תאוריה היוצרת השערות הניתנות לבדיקה ושיטות היכולות לספק נתונים לאישושן . פסיכופתולוגיה התפתחותית היא תבנית המקובלת באופן נרחב לעיצוב השערות ומחקר לגבי מקורן של הפרעות פסיכיאטריות בילדות . התפיסה המרכזית המנחה השערות מחקריות בפסיכופתולוגיה התפתחותית היא של ראיית תסמונות הילדות בהקשר של תהליכים הקיימים בילדים בריאים . לדוגמה , התסמונת הקלינית של הפרעת קשב המלווה בפעילות-יתר אינה נחקרת כקטגוריה נפרדת של מחלה , אלא בהשוואה ליכולתם של ילדים לרכוש באופן תקין ויסות של קשב ולבצע פעילויות מכוונות וממוקדות . ההשערה היא שתהליכים אלה מבוססים על שלמות מערכת העצבים המרכזית ( הבשלתם של אזורי קליפת המוח ותת-קליפת המוח ) ועל רכישת מיומנויות קוגניטיביות והתנהגותיות המוקנות לילד תוך כדי יחסי גומלין עם הורים יציבים ואמינים , המסוגלים להבנות את עולמו , למקד את הקשב שלו ולתגמלו על התמדה בפעילויות קשות . מחקר התפתחותי של הפרעות קשב עוקב אחר הבשלתם הביולוגית של ילדים ואחר איכות החוויות שלה...  אל הספר