|
|
עמוד:7
פתח דבר בשלושת העשורים האחרונים חלו בעולם תהליכים המעצימים את אמצעי התקשורת ומחזקים את מעמדם : ריבוי ערוצים וגיוונם , תהליכים סוציו-גאוגרפיים גלובליים המבליטים את יתרונם של אמצעי התקשורת החדשים על פני המסורתיים ועלייה גוברת והולכת בהיקף השימוש בהם . לפנינו עולם ושדה פעולה של צעירים , אך גם פוליטיקאים ובעלי מאה למדו להסתייע בתקשורת כדי לגייס תמיכה ציבורית ולשלוט בהמונים . מערכת החינוך נחשבה תמיד לסוכן חברות מרכזי , שעל ידי הקניית ידע וכישורים ההולמים את החיים בחברה בת זמננו מכשיר את הלומדים להיות אזרחים מעורבים ופעילים בחברה . אולם כיום התקשורת , ובעיקר התקשורת החדשה ( , ( new media היא סוכן חברות משמעותי ודומיננטי לא פחות , ואולי יותר , בעולמם של בני נוער וילדים . המדיה יוצרת בקרבם חוויות , מעבירה להם מסרים , נורמות וערכים חברתיים ותרבותיים ומעצבת בעבורם את המציאות . כל נושא וכל אירוע במציאות האקטואלית מוצא את מקומו בסביבות המגוונות של המדיה : ברדיו , בטלוויזיה , ברשתות חברתיות , בתקשורת מקוונת של האינטרנט ובפורטלים של עידן ווב . 2 על כן גובר הצורך להכשיר דור שמבין תקשורת , בעל ידע ומיומנויות בתקשורת ובחשיבה ביקורתית , המסוגל להתמודד באופן מושכל עם המידע המתווך במדיה ולהשתמש כראוי בטכנולוגיות שלה . 1 המילה מדיה היא צורת הרבים של המילה היוונית . medium בגלל אילוצי העברית השתמשנו בה לאורך הספר בצורת היחיד , מין נקבה . כאן גם המקום להעיר , שהמושג תקשורת ההמונים ( התרגום העברי ל - mass media ) התיישן במידת - מה , וכיום משמשת המילה תקשורת בלבד . בספר משמשות מדיה ותקשורת לחלופין . 2 וב Web 2 . 0 ) 2 ) הוא במהותו קונספט חברתי הממקם את הגולשים במרכז של כל עשייה מסוג כלשהו . הדור הראשון של האינטרנט ( Web 1 . 0 ) התמקד באתרים שהציגו תכנים שיצרו מנהלי האתר , ואילו הדור השני הוא של אתרים המספקים פלטפורמה טכנולוגית ליצירה ולשיתוף של תכנים גם על ידי הגולשים עצמם , ומציע להם , גם למי שאינם מיומנים בתחום , להשתתף ב " שיחה " וליצור שיחות משל עצמם . בסמוך לו התחילו משתמשים וחוקרים להשתמש במושג מדיה חברתית ( דרור , . ( 2011
|
|